miércoles, 25 de junio de 2014
lunes, 19 de mayo de 2014
domingo, 18 de mayo de 2014
domingo, 11 de mayo de 2014
Anderson, Benedict. "El censo, el mapa y el museo"
Anderson, Benedict. "El censo, el mapa y el museo"
https://docs.google.com/file/d/0B7OjCG8XPltzbFloWEhKNHNlajQ/edit
https://docs.google.com/file/d/0B7OjCG8XPltzbFloWEhKNHNlajQ/edit
Ficha de cátedra "CARTOGRAFÍA TEMÁTICA"
Ficha de cátedra "Cartografía temática". Incluye bibliografía obligatoria traducida por la cátedra.Ficha de cátedra "Cartografía Temática"
jueves, 24 de abril de 2014
lunes, 21 de abril de 2014
Actividad de lectura: seleccionar una cita del texto de Gastón Bachelard
Consigna: seleccionen una frase o un párrafo del capítulo "La Miniaturización" que consideren representativo de la propuesta o del enfoque del autor. Indiquen el número de página del texto citado entre comillas.
Pueden agregar algún comentario o reflexión personal que conecte el párrafo en cuestión con la discusión sobre escalas desarrollada en la clase del lunes 21 de abril.
Pueden agregar algún comentario o reflexión personal que conecte el párrafo en cuestión con la discusión sobre escalas desarrollada en la clase del lunes 21 de abril.
domingo, 20 de abril de 2014
lunes, 14 de abril de 2014
viernes, 11 de abril de 2014
GARFIELD, Simon - cap 8
En el mapa. De cómo el mundo adquirió su aspecto. Barcelona, Taurus, 2012.
Capítulo 8: "El mundo en un libro" (156-185)
Garfield - cap 8
https://docs.google.com/file/d/0B7OjCG8XPltzLWRYcjNKSHhQVWM/edit
Capítulo 8: "El mundo en un libro" (156-185)
Garfield - cap 8
https://docs.google.com/file/d/0B7OjCG8XPltzLWRYcjNKSHhQVWM/edit
martes, 8 de abril de 2014
CARTELERA y ANUNCIOS
Habilitamos el canal de anuncios y consultas sobre la organización de la cátedra y el calendario de cursada.
sábado, 29 de marzo de 2014
¡Bienvenidos!
Página web oficial de la Facultad de Humanidad y Ciencias de la Educación de La Plata
Aquí encontrarán el Calendario Académico 2014 y mucha información importante acerca del funcionamiento de la Facultad. Les sugerimos consultar esta página periódicamente.
Programa Cartografía UNLP 2014
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento de Geografía
Asignatura
TÍTULO Cartografía
Año
lectivo: 2014
Profesor
a cargo: Dra. Carla
Lois (Adjunta)
Equipo
docente: Prof. Silvina
Edith Fernández (Jefe de Trabajos Prácticos)
Nelsa
Grimoldi (Adscripta)
FUNDAMENTACIÓN
La
asignatura cartografía forma parte del Ciclo Introductorio de la curricula de
la carrera de Geografía. Debido a esta posición curricular, el programa propone
una introducción a la “cuestión cartográfica” entendida como un eje tranversal
al resto de su formación académica y profesional. El enfoque didáctico del
curso apunta a proveer las herramientas teóricas y metodológicas básicas para
el uso de mapas en la formación y el trabajo geográficos, y presentar un
panorama de los diferentes temas y problemas que pueden ser objeto de un
tratamiento cartográfico.
El
punto de partida es proponer una reflexión crítica sobre los supuestos y las
implicaciones vinculadas a la producción y al uso de la cartografía en relación
con las prácticas geográficas. Desde esta perspectiva, tanto la iniciación en
las prácticas cartográficas (lectura, confección y aplicación a la
investigación de problemáticas territoriales y al análisis espacial) como el
estudio de la tradición de este campo de saber en relación con la disciplina
geográfica son dos instancias cruciales en la formación de un geógrafo.
El
recorrido temático está orientado a entrenar a los alumnos en
dos dominios: a) la lectura e interpretación de mapas, y b) en la elaboración
de cartas temáticas. En pocas palabras, esto supone formar a los alumnos en
aspectos esenciales de la historia de la cartografía moderna, elementos básicos
de topografía y geodesia, y adiestrarlos en la organización visual de información
en cartas temáticas.
1.1 Objetivos generales
§ Reflexionar
sobre las utilidades y las potenciales de los mapas en las prácticas
geográficas.
§
Examinar los supuestos y las
implicaciones vinculadas a la producción y al uso de la cartografía.
§ Desarrollar
la capacidad de explorar todo tipo de documentación cartográfica, tanto
en los aspectos instrumentales (cálculo, medición, orientación) como en los
aspectos comunicacionales (lectura e interpretación de mapas).
§ Introducir
nociones básicas de análisis espacial a partir del uso de cartografía.
1.2 Objetivos específicos
§ Comprender
las tareas, las técnicas y los procedimientos involucrados en el proceso de
concepción, elaboración e interpretación de mapas, cartas, planos y figuras
cartográficas.
§ Reconocer
la especificidad histórica de los diferentes tipos de cartografías y el papel
de los organismos públicos oficiales encargados de producir cartografía en la
Argentina (IGM, DPCT, DPG, SEGEMAR, etc.).
§ Adquirir
la capacidad de utilizar los mapas como fuentes de información en el marco de
su propio estudio, trabajo de investigación o área de interés.
§ Producir
una carta temática para ordenar visualmente la presentación de un fenómeno y
comunicarlo a través de una imagen cartográfica.
§ Conocer
los principales conceptos de la cartografía digital, sus aplicaciones y sus
usos.
2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Introducción. ¿Para qué
sirve un mapa?
Lo que sabemos de los mapas. Las relaciones que
establecemos con los mapas. Por qué es necesario revisar nuestros presupuestos
sobre los mapas. Presentación del recorrido propuesto por este programa, sus
fundamentos teóricos, sus objetivos y sus desafíos.
Bibliografía
obligatoria
ANDRADE GOMES, Maria do Carmen (2004), “Velhos mapas,
novas leituras. Revisitando a história da cartografia”. GEOUSP Espaço e Tempo.
Universidad de San Pablo, San Pablo, Nº 16, 67-79.
Bibliografía
de referencia
CRONE, G.R. (1953), Historia de los mapas.
Fondo de Cultura Económica, México-Buenos Aires. 1966.
HARLEY, J. (2001), La
nueva naturaleza de los mapas. Ensayos sobre la historia de la cartografía.
Fondo de Cultura Económica, México.
THROWER, Norman (1996), Mapas y civilización.
Historia de la cartografía en su contexto cultural y social. Ediciones del
Serbal, Barcelona. 2002.
Módulo 1. El mapa:
problematización de un objeto problemático
Pluralidad de nociones en torno al mapa como objeto:
enfoques representacionales, enfoques lingüistico-semióticos y enfoques
postestructuralistas. La necesidad de pensar el mapa en plural. La cartografía
y los mapas en la formación de geoógrafos. El campo profesional de los
especialistas en cartografía y su vinculación con la geografía. La cartografía,
las nuevas tecnologías y los desafíos actuales.
Material
didáctico
LOIS, Carla (2007), Ficha de cátedra: Mapas. Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP.
Documental “Ventanas del mundo”. Ciclo Mapas del mundo. Original BBC.
Disponible en http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=106969
Bibliografía
obligatoria
Definiciones de mapa. Fragmentos seleccionados de:
- BUISSERET, David (2003), La revolución cartográfica
en Europa, 1400-1800. La representación de los nuevos mundos en la Europa del
Renacimiento. Paidós, Barcelona. 2004.
-
PASO VIOLA, (1982), Diccionario de Geografía. IGM, Buenos
Aires. “Mapa”.
-
CRONE,
G.R. (1953), Historia de los mapas. Fondo de Cultura Económica,
México-Buenos Aires. 1966. Índice y fragmentos seleccionados.
-
JOHNSTON, R.J., D. GREGORY y D.
SMITH (eds) (1981), Diccionario Akal de
Geografía Humana. AKAL, Madrid, 2000. “Mapa e imagen cartográfica”.
HARLEY, J. (2001) “Hacia una deconstrucción del mapa”.
En Harley La nueva naturaleza de los
mapas. Ensayos sobre la historia de la cartografía. Fondo de Cultura
Económica, México.
Bibliografía
optativa
AAVV
(2006), Lineamientos Estratégicos Para la Región Metropolitana de Buenos Aires. Dirección Provincial de Ordenamiento Urbano
y Territorial. Subsecretaría de Urbanismo y Vivienda. Ministerio de
Infraestructura, Vivienda y Servicios Públicos. Gobierno de la Provincia de
Buenos Aires. Con el apoyo del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y Banco
Interamericano de Desarrollo. Buenos Aires.
BUZAI, Gustavo (2006), “Geografía y sistemas de
información geográfica”. Hiernaux Daniel y Alicia Lindón (Directores), Tratado
de Geografía Humana. Univ. Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México.
JACOB, Christian (1992), L'empire des cartes. Approche théorique de la cartographie à travers
l’historie, Albin Michel, París. Introducción. Traducción
propia.
LOIS,
Carla, “La elocuencia de los mapas: un enfoque semiológico para el análisis de
cartografías” en Documents d’Analisi
Geográfica número 36,
Universitat Autónoma de Barcelona – Universitat de Girona, 2000.
QUINTERO, Silvina (2006), “Geografía y cartografía”.
Hiernaux Daniel y Alicia Lindón (Directores), Tratado de Geografía Humana.
Univ. Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México.
Módulo 2. Escalas: acciones y efectos de la miniaturización
cartográfica. Conceptos de escala geográfica y de escala cartográfica. La
pluriescalaridad y la multiescalaridad.Incidencia de las escalas sobre la
capacidad de visualización de fenómenos. Distintos tipos de mapas y cartas. La
escala cartográfica: formas de notación, clasificación de escalas, pasaje de
medidas lineales y superficiales, y otros cálculos. Escalas más usuales:
sistemas de medidas y matrices culturales. Criterios de selección de la escala
más adecuada según el objetivo. Teoría de los errores y su relación con la
cartografía. Causa de los errores y clasificación.
Material
didáctico
LOIS, Carla (2007), Ficha de cátedra: Escalas. Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP.
Bibliografía obligatoria
Bachelard,
Gaston, La poética del espacio.
Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires, ([1957] 2005),
Capítulo: La miniaturización. Pp 184-219.
ELIAS DE CASTRO, I. (1995) “O problema da escala”, en
Elías de Castro, I.; da Costa Gomes P.y Lobato Correa, R. (orgs) Geografía: conceitos e temas, Bertrand
Brasil, Sao Paulo.
GRATALOUP,
C. (1980) “Des échelles”, Espace-temps, nº 10-11. Versión
castellana: en: Ministerio de Cultura y Educación, PTFD, Serie: Materiales para la actualización disciplinaria. Selección
bibliográfica correspondiente a: “Presentación de la Problemática en
Geografía”. Anexo “Las escalas”.
MONMONIER, Mark (1993) Mapping it out. Expository
Cartography for de Humanities an Social Sciences, The University of Chicago
Press, Chicago. Capítulo 2: “Scale, perspective and
generalization”. Traducción interna de la cátedra en la Ficha del módulo.
Bibliografía optativa
AGNEW, J. (1993) “Representing space. Space, scale and culture in social science”. Duncan,J.
y Ley, D. (eds) Place/Culture/Representation,
Routledge, Londres. Versión castellana: “Representar el espacio.
Espacio, escala y cultura en ciencias sociales”, Traducción interna de la
cátedra.
ROBINSON, Arthur (1987), Elementos de Cartografía.
Omega, Barcelona.
TOMLINSON, Roger (2007) "Pensando en el SIG. Planificación del
Sistema de Información Geográfica Dirigida a Gerentes", ESRI PRES, Rolands
California.
Módulo 3. Proyecciones: el arte y la ciencia de pasar de
un cuerpo de tres dimensiones a una superficie de dos. Breve historia de
las proyecciones según las demandas que buscaban responder. Formas de
conceptualizar el objeto Tierra: formas real, geométrica y física. Proyecto
o trazado geométrico.
Clasificaciones de las proyecciones según sus propiedades y sus distorsiones
(conforme, equisitante, equiareal, negociada), según las figuras auxiliares
(acimutal, ciindrica, cónica), y según la superficie de referencia
(topográficas, geográficas y geodésicas). Sistemas de coordenadas. Cálculo de
coordenadas.
Material
didáctico
FERNANDEZ, Silvina (2008), Ficha Anexa de cátedra: Proyecciones. Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación, UNLP.
LOIS,
Carla (2007), Ficha de cátedra:
Proyecciones. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP.
LOIS,
Carla (2007), Infografía Proyecciones
cartográficas. Educ.ar http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=20029
Bibliografía
obligatoria
CAPEL,
Horacio (1982), Geografía y
Matemáticas en la España del Siglo XVIII Oikos-Tau, Barcelona. Capítulo
III: “La determinación de la figura y magnitud de la Tierra”.
JENNINGS,
Ken (2011 [2012]), Capítulo 11 “Frontera”. Un
mapa en la cabeza. Planeta, Buenos Aires. (261-290).
LAFUENTE,
A. y A. J. DELGADO (1984), “La gemometrización de la Tierra (1735-1744)”. Cuadernos Galileo de Historia de la Ciencia,
n° 3. CSIC, Instituto Arnaud de Vilanova. Madrid.
POLANSKY, J., Geografía Física General, Eudeba,
Buenos Aires, 1974. Capítulo 2 “La Tierra”, apartado “Cartografía y
proyecciones cartográficas”.
ROBINSON, Arthur (1987), Elementos de Cartografía,
Omega, Barcelona.
SCHLOGEL, Karl (2007), En el espacio leemos el tiempo. Sobre la
historia de la civilización y la geopolítica. Madrid: Siruela. “Discours du
méridien: Descartes y Cassini” (165‐174).
Bibliografía
optativa
ANCAROLA, Marcelo (2000), “Estudio de las
deformaciones en las proyecciones cartográficas”. Contribuciones Científicas, IGM,
CAC, EST, Buenos Aires.
RUIZ
MORALES, Mario y Mónica RUIZ BUSTOS (2000), Forma
y dimensiones de la Tierra. Síntesis y evolución histórica. Ediciones del
Serbal, Barcelona.
THROWER, Norman (1996), Mapas y civilización.
Historia de la cartografía en su contexto cultural y social. Ediciones del
Serbal, Barcelona. 2002. Apéndice A: “Selección de proyecciones cartográficas”.
Módulo 4. Procesos de
disciplinamiento de la « cartografía científica moderna » en el siglo
XIX. Bifurcación entre cartografía temática y topográfica :
diferenciación de temas, prácticas, formación disciplinar y campos de
legitimación profesional. El Mapa del Mundo al Millonésimo (1891-1972) y las
oficinas cartográficas oficiales de los estados. La “tecnificación” de las prácticas cartográficas. La
cartografía como instrumento para la gestión y la administración del Estado.
Organismos militares y cartografía. Nacionalismo, identidad nacional y
cartografía. La cartografía oficial como imagen simbólica.
Material
didáctico
LOIS, Carla (2006), Una cronología de la
cartografía del siglo XIX. Obras, autores e instituciones de las prácticas
cartográficas decimonónicas. Fichas de cátedra Seminario de Historia del
Pensamiento Geográfico, Facultad de Filosofía y Letras.
Bibliografía obligatoria
ANDERSON,
Benedict (1983), Comunidades imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la
difusión del nacionalismo. Fondo de Cultura Económica, México. Capítulo X:
“El censo, el mapa y el museo”.
DíAZ ANGEL, Sebastián, Santiago Muñoz y Mauricio NIETO OLARTE,
“Ensamblando la nación. Cartografía y política en la historia de Colombia”.
Universidad de Los Andes, Bogotá, 2010. Pp. 16-56.
NADAL, F. y L. URTEAGA (1990), “Cartografía y Estado. Los mapas
topográficos nacionales y la estadística en el siglo XIX”. Geocrítica Nº
88, julio. Facultad de Geografía e Historia, Univesitat de Barcelona,
Barcelona.
PALSKY, Gilles (2003), “Mapas topográficos y mapas
temáticos en el siglo XIX”. En Diogo Ramada Curto, Angelo Cattaneo y André Ferrand Almeida, La cartografía Europea tra Primo
Rinascimento e fine dell’Illuminismo, 2003 Leo S. Olschki Editore,
Florencia. Traducción: Carla Lois.
Rieznik,
Marina y Carla Lois (2010), “En
el « glorioso sendero de la ciencia universal ». La Carte Inernationale du
Monde 1 : 1.000.000, la Carte du Ciel y las prácticas de representación del
territorio argentino. 1890-1920”. Llull.
Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas, Zaragoza. Nº
34. 121-160
Bibliografía optativa
CAPEL,
Horacio, Joan Eugeni Sánchez y Omar Moncada (1988), De Palas a Minerva. La formación científica y la estructura
institucional de los ingenieros militares en el siglo XVIII. Ediciones del Serbal - CSIC, Barcelona.
Tercera parte: “La práctica de los ingenieros”.
Módulo 5. La cartografía argentina: historia territorial,
cartografía histórica y debates actuales. Una historia de la cartografía
argentina. a producción de mapas en el siglo XIX: las sociedades geográficas
decimonónicas y los organismos militares. La historia territorial y la
cartografía histórica. El Instituto Geográfico Militar. El discurso
cartográfico en las políticas territoriales del Estado. La estandarización de
las cartografías: la ley de la Carta (1941) y otros dispositivos legales. El
debate sobre el mapa bicontinental.
Material
didáctico
Proyección
de la película: "Pablo Dacal
y el misterio del lago Rosario", de Ignacio
Masllorens.
Bibliografía
obligatoria
ANDERMANN, Jens (2000), “Entre la topografía y la iconografía: mapas y
nación, 1880”. En MONTSERRAT, Marcelo (comp.), La ciencia en la Argentina
entre siglos. Textos, contextos e instituciones. Manantial, Buenos Aires.
LOIS, Carla (2012), “La patria es una e indivisible”. Los
modos de narrar la historia territorial de la Argentina. Terra Brasilis.
Revista de la Rede
Brasileira de História da Geografia e Geografia Histórica. Nova Série. Nº 1.
LOIS, Carla y Malena Mazzitelli, “Una historia de la
cartografía argentina”. En WEISERT L., BENEDETTI, J. C., compiladores. Autores
varios. 130 años
del Instituto Geográfico Nacional, 1879 -2009. Presidencia
de la Nación Argentina, Ministerio de Defensa, CONICET, Buenos Aires, 2009.
Bibliografía optativa
IGM (1979), 100 años en el
quehacer cartográfico del país (1879-1979), IGM, Buenos Aires.
GONZÁLEZ BOLLO, Hernán (1999),
“Estado, ciencia y sociedad: los manuales estadísticos y geográficos en los
orígenes de la Argentina moderna, 1852-1876”. En Historia
mexicana. Vol XLIX, octubre-diciembre.
LOIS, Carla (2004), “La invención
de la tradición cartográfica argentina”. En Litorales. Teoría,
método y técnica en geografía y otras ciencias sociales http://litorales.filo.uba.ar/web-litorales5/articulo-1.htm
MAZZITELLI,
Malena y Carla LOIS (2004), “Pensar y
representar el territorio: dispositivos legales que moldearon la representación
oficial del territorio del Estado argentino en la primera mitad del siglo XX”.
En www.naya.org
ZUSMAN, Perla (1996), Sociedades Geográficas na
promoção do saber ao respeito do território. Estratégias
políticas e acadêmicas das instituições geográficas na Argentina (1879-1942) e
no Brasil (1838-1945),
Tesis de Maestría. Departamento de Geografía Universidad de San Pablo y
Universidad de Buenos Aires.
Módulo 6. Cartas topográficas. Información, planimetría, altimetría. Las
aptitudes métricas de la carta: distancias y superficies; definición del rumbo
y acimut. Sistemas geodésicos locales y datums. Representación planimétrica.
Valores límites de las representaciones. Generalización cartográfica.
Toponimia. Representación del relieve. Sistema de puntos acotados. Sistema de
líneas de nivel: construcción manual y automática. Interpretación morfológica
del relieve a partir de las líneas de nivel. Cotas,
pendientes, distancias naturales y reducidas.
Material
didáctico
FERNANDEZ, Silvina (2008), Ficha Anexa de cátedra: Topografía y Altimetría. Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP.
Bibliografía
obligatoria
IGM (1984), Lectura
de cartas. Separata. Buenos Aires.
LOIS, Carla y Malena Mazzitelli,
“Formas de mirar y de hacer ver: la experiencia visual en el
trabajo de campo del topógrafo”. Revista
Estudios Socioterritoriales - Centro de Investigaciones Geográficas
CIG - Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la
Provincia de Buenos Aires (2012).
HARVEY, P. (1990), The history of topographical
maps. Symbols, pictures and surveys. Thames and Hudson, London.
Bibliografía optativa
DOMÍNGUEZ
GARCÍA TEJEDO (1974), Topografía
abreviada. Dossat, Madrid.
JACOB, C, L’empire des cartes. Approche théorique de
la cartographie á travers l’histoire, Albin Michel, París, 1992. Capítulo
3: “Carte et écriture”, apartado “Des noms sur la carte: la toponymie”.
MÜLLER, R. (1955), Compendio
de topografía teórica y práctica. Tomo 2. Buenos Aires.
Módulo 7. Cartografía temática. Proceso cartográfico.
Representación puntual, lineal y areal. Color, valor y trama. Puntos y círculos
proporcionales. Mapas de flujos y de movimientos. Cartogramas. Escalas de
visualización. Semiología gráfica aplicada a la cartografía temática. Tratamiento
de la información. Sistemas satelitales. Instrumental de posicionamiento: GPS:
utilidades y aplicación en problemáticas geográficas. Cartografía
digitalizada y teledetección. Sistemas de Información Geográfica: información, cartografía y análisis espacial. Atlas temáticos. Investigación geográfica y
cartografía.
Material
didáctico
Documental “Atlas”. Ciclo La belleza de los mapas. Original BBC. Disponible en http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=104062
FERNANDEZ, Silvina (2008), Ficha Anexa de cátedra: cartografía Temática. Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP.
LOIS,
Carla (2007), Ficha de cátedra:
Cartografía temática. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
UNLP.
Bibliografía
obligatoria
BERTIN, J. (1973), Sémiologie
graphique, Mouton et Gauthier-Villars, París.
Doiny, M. (2013), Ver para prever. Los
mapas meteorológicos en los medios de comunicación. En: Lois, C., &
Hollman, V. (Coord.). Geografia y cultura visual: los usos de las imágenes
en las reflexiones sobre el espacio (pp.251-284). Rosario: Prohistoria Ediciones.
FERNANDEZ, Silvina, DEL RIO, Juan Pablo (2010), “Sistemas
de Información Geográfica para el Ordenamiento Territorial”. Serie: “Documentos
de Gestión Urbana”. Subsecretaría
de Urbanismo y Vivienda. Ministerio de Infraestructura de la Provincia de
Buenos Aires.
GÓMEZ ESCOBAR, María del Consuelo (2004), “Métodos y
técnicas de la cartografía temática”. Temas
selectos de Geografía de México. III Métodos y técnicas para el estudio del
territorio. UNAM, México.
SANTOS, Clézio (2006),
“Desenhos e mapas no ensino de geografia: a linguagem visual que nao é vista”. Seemann, Jörn (organizador), A aventura cartográfica. Perspectivas, pesquisas e reflexoes sobre a
Cartografia Humana. Fortaleza-CE.
Bibliografía optatitva
BENEDETTI, J.
“Los sistemas de información geográfica en el Instituto Geográfico
Militar”, en Contribuciones
Científicas. X Congreso Nacional de Cartografía – VII Semana Nacional de
Cartografía – Seminario sobre modernas técnicas de ingeniería geográfica,
Instituto Geográfico Argentino, Centro Argentino de Cartografía y Escuela
Superior Técnica, Buenos Aires, 2000.
GUINSBURG, J. Elementos de cartografía aplicada al
tratamiento de la información, Instituto de Geografía, Facultad de
Filosofía y Letras, UBA, 1992.
MONMONIER, Mark Mapping it out. Expository
Cartography for de Humanities an Social Sciences, The University of Chicago
Press, Chicago, 1993. Capítulo 3: “Visual variables and
cartographic symbols”.
MONTEVERDE, Agustín (1958), Clasificación regional de los símbolos cartográficos. Centro
Argentino de Cartografía, Buenos Aires.
ROBINSON, Arthur (1987), Elementos de Cartografía,
Omega, Barcelona.
Módulo 8. Mapas y
cultura visual
Los mapas “fuera de la
cartografía”. Mapas propaganda. Mapas mentales y construcción de imaginarios
geográficos. Los mapas en las obras de arte. Los mapas en los medios de
comunicación. Referencias a problemáticas cartográficas en los medios de
comunicación masiva: lecturas críticas. Los mapas y/en el cine. Sitios de
información sobre mapas y cartografía en la web.
Material
didáctico
Selección de recortes periodísticos que tratan
cuestiones cartográficas.
Documental “Los mapas satíricos”. Ciclo La belleza de los mapas. Original BBC.
Disponible en http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=104063
Bibliografía
obligatoria
DE DIEGO OTERO, Estrella, Contra el mapa, Siruela, Barcelona,
2005, p. 104.
LOIS, Carla y Verónica HOLLMAN, Geografía
y Cultura Visual. Los usos de las imágenes en las reflexiones sobre el espacio.
Introducción.
LOIS, Carla y Verónica HOLLMAN, “Imaginarios geográficos y
cultura visual peronista: las imágenes geográficas en la revista Billiken (1945-1955)” (en colaboración
con Verónica Hollman) Geografia em questao.Vol. 4, No 2 (2011).
Barrow,
John, Imágenes del Cosmos. Las mejores
imágenes de la ciencia, Paidós, Barcelona, ([2008] 2009), Fragmentos
seleccionados.
Bibliografía optatitva
BESSE,
Jean-Marc, “Cartographie et pensée visuelle. Réflexions sur la schématisation
graphique” (18-32). Laboulais, Isabelle (dir.), Les usages des cartes (XVIIe-XIXe siècle). Pour une approche
pragmatique des productions cartographiques. Presses Universitaires de
Strasbourg, Estrasburgo, 2008.
CRAMPTON, Jeremy W. y John KRYGIER, “An Introduction
to Critical Cartography”. ACME:
An International E-Journal for Critical Geographies, 4 (1),
(11-33).
DRIVER, Félix, “Visualizing Geography: a Journey to
the Heart of the Discipline”. Progress in Human Geography, 19, 1995, pp. 123-134
EDNEY,
Matthew, “Mapping Empires, Mapping Bodies: Reflections on the Use and Abuse of
Cartography”. Treballs
de la Societat Catalana de Geografia, 2007, núm. 63 (83-104).
KITCHIN Rob y Martin DODGE, “Rethinking
maps”. Progress in Human Geography 31(3) (2007) pp. 331–344.
LOIS, Carla (2012), “La Argentina
a mano alzada. El sentido común geográfico y la imaginación gráfica en los
mapas que dibujan los argentinos. En LOIS, Carla y Verónica HOLLMAN, Geografía
y Cultura Visual. Los usos de las imágenes en las reflexiones sobre el espacio..
3. METODOLOGÍA DE TRABAJO
El
curso está organizado en catorce (14) encuentros teóricos de 4 (cuatro) horas
de duración cada uno y catorce (14) prácticos de dos (2) horas. En las clases
teóricas la docente expondrá los lineamientos teóricos y metodológicos según se
detalla en el programa analítico.
En
las clases prácticas se aplicarán los conceptos y las herramientas
metodológicas desarrolladas en las clases teóricas, y se realizarán
ejercitaciones.
Los
módulos serán desarrollados tanto en clases teóricas como prácticas. No
obstante ello,
Cada
módulo temático incluye bibliografía obligatoria y optativa, que, no obstante,
podrá ser ajustada según las necesidades y demandas del curso.
4. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Son requisitos para la Promoción sin examen final:
-
Asistencia
obligatoria (85 %) a las clases teórico-prácticas del Adjunto y del Ayudante
- Realización
y aprobación de los trabajos prácticos de cada clase.
- Aprobación
de las dos evaluaciones parciales con 6 (seis) o más de promedio entre ambas y
sin haber computado aplazos. En ambos parciales se evaluá conjuntamente
contenidos teóricos y prácticas según el presente programa.
-
Aprobación de un trabajo
cartográfico final con 4 (cuatro) o más. El trabajo final consistirá en la producción de una carta
temática propia e individual, acompañada por un ensayo monográfico que tiene
por objetivo principal el registro de todo el proceso de elaboración de la
carta.
Son requisitos para la Promoción regugal CON examien
final.
-
Asistencia
obligatoria (85 %) a las clases prácticas.
- Realización
y aprobación de los trabajos prácticos de cada clase.
- Aprobación
de cada una de las dos evaluaciones parciales con 4 (cuatro) o más. En ambos
parciales se evalúan conjuntamente contenidos teóricos y prácticos. La no
obligatoriedad de asistencia a las clases teóricas no exime al alumno de la
necesidad de manejar los contenidos teóricos correspondientes al desarrollo del
curso y que sirven de articulación para los ejercicios prácticos.
-
Aprobación de un trabajo
cartográfico final con 4 (cuatro) o más. El trabajo final consistirá en la producción de una carta
temática propia e individual, acompañada por un ensayo monográfico que tiene
por objetivo principal el registro de todo el proceso de elaboración de la
carta.
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